В ст. 37 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Каж­дый имеет право сво­бод­но рас­по­ря­жать­ся сво­и­ми спо­соб­но­стя­ми к труду, вы­би­рать род де­я­тель­но­сти и про­фес­сию».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл вы­ра­же­ния «сво­бод­но рас­по­ря­жать­ся сво­и­ми спо­соб­но­стя­ми к труду»?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о тру­до­вой де­я­тель­но­сти по про­фес­сии, ко­то­рая может быть от­не­се­на пре­жде всего к ум­ствен­но­му труду, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Как на­зы­ва­ет­ся эта про­фес­сия? Что создаётся в ре­зуль­та­те труда ра­бот­ни­ков этой про­фес­сии?

2)  Какие эле­мен­ты твор­че­ства могут при­сут­ство­вать в дан­ном про­фес­си­о­наль­ном труде? Какие зна­ния не­об­хо­ди­мы ра­бот­ни­ку для успеш­но­го осу­ществ­ле­ния своих про­фес­си­о­наль­ных функ­ций (объ­яс­ни­те свой ответ)?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Толь­ко нормы права охра­ня­ют­ся ав­то­ри­те­том и силой го­су­дар­ства.

2)  От­рас­ли ма­те­ри­аль­но­го права не­по­сред­ствен­но ре­гу­ли­ру­ют об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния.

3)  Граж­дан­ское право уста­нав­ли­ва­ет ос­но­вы об­ще­ствен­но­го строя.

4)  Нор­ма­тив­ный пра­во­вой акт охра­ня­ет­ся от на­ру­ше­ний при­ну­ди­тель­ной силой го­су­дар­ства.

5)  Нор­ма­тив­ные пра­во­вые акты раз­де­ля­ют­ся на за­ко­ны и под­за­кон­ные акты.

Школь­ная пси­хо­ло­ги­че­ская служ­ба про­ве­ла пи­лот­ное ис­сле­до­ва­ние со­ци­аль­ных цен­но­стей обу­ча­ю­щих­ся 7–8 клас­сов. Им было пред­ло­же­но со­ста­вить лич­ную шкалу цен­но­стей, на­чи­ная с более зна­чи­мых.

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Кого из опро­шен­ных боль­ше: вы­би­ра­ю­щих спор­тив­ные до­сти­же­ния и здо­ро­вый образ жизни или ма­те­ри­аль­ный до­ста­ток? Какие ме­ро­при­я­тия для под­рост­ков и молодёжи, спо­соб­ству­ю­щие со­хра­не­нию и укреп­ле­нию здо­ро­вья, про­во­дят­ся в нашей стра­не?

3.  Какую из пе­ре­чис­лен­ных цен­но­стей Вы по­ста­ви­те на пер­вое место в своей шкале цен­но­стей в дан­ный пе­ри­од своей жизни? По­че­му?

Со­ци­аль­ный ста­тус  — это по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми со­ци­аль­но­го ста­ту­са: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Древ­не­рим­ско­му фи­ло­со­фу Се­не­ке при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Любят Ро­ди­ну не за то, что она ве­ли­ка, а за то, что своя».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл вы­ра­же­ния «лю­бовь к Ро­ди­не»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, какие по­ступ­ки че­ло­ве­ка сви­де­тель­ству­ют о его любви к Ро­ди­не (ука­жи­те любые два по­ступ­ка)?

Какие из при­ведённых ниже при­ме­ров ил­лю­стри­ру­ют от­но­ше­ния, ре­гу­ли­ру­е­мые се­мей­ным пра­вом? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны со­от­вет­ству­ю­щие при­ме­ры.

1)  Иван и Мария при­ня­ли ре­ше­ние рас­торг­нуть брак.

2)  Артур счи­та­ет, что он был уво­лен без ос­но­ва­ний.

3)  Артём об­ра­тил­ся в суд с иском к транс­порт­ной ком­па­нии в связи с на­ру­ше­ни­ем до­го­вор­ных обя­за­тельств.

4)  Макар при­обрёл для лич­но­го поль­зо­ва­ния ве­ло­си­пед, в ко­то­ром был об­на­ру­жен про­из­вод­ствен­ный де­фект, про­да­вец от­ка­зал в воз­вра­те то­ва­ра.

5)  Быв­шие су­пру­ги, Ла­ри­са и Мирон, спо­рят по по­во­ду места жи­тель­ства их общих не­со­вер­шен­но­лет­них детей.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние.

1.  Какую груп­пу гло­баль­ных про­блем может про­ил­лю­стри­ро­вать эта фо­то­гра­фия? На­зо­ви­те любую меру, ко­то­рая, по Ва­ше­му мне­нию, будет спо­соб­ство­вать ре­ше­нию дан­ной про­бле­мы.

2.  Какие ещё про­бле­мы от­но­сят к этой груп­пе гло­баль­ных про­блем? (На­зо­ви­те любые две про­бле­мы.)

Ком­мер­че­ский банк фи­нан­си­ро­вал по­ста­нов­ку ба­ле­та П. И. Чай­ков­ско­го «Ле­бе­ди­ное озеро». К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни от­но­сят дей­ствия ком­мер­че­ско­го банка по по­лу­че­нию при­бы­ли и рас­по­ря­же­нию фи­нан­са­ми?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние об от­кло­ня­ю­щем­ся по­ве­де­нии, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

Со­ци­аль­ные нормы, от­кло­ня­ю­ще­е­ся по­ве­де­ние, пре­ступ­ле­ние, нар­ко­ма­ния, ал­ко­го­лизм, мо­раль­ная от­вет­ствен­ность.