В ст. 37 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Каж­дый имеет право на труд в усло­ви­ях, от­ве­ча­ю­щих тре­бо­ва­ни­ям без­опас­но­сти и ги­ги­е­ны».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл этого кон­сти­ту­ци­он­но­го по­ло­же­ния?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о тру­до­вой де­я­тель­но­сти по про­фес­сии, ко­то­рая может быть от­не­се­на пре­жде всего к слож­но­му труду, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Как на­зы­ва­ет­ся эта про­фес­сия? Какие зна­ния не­об­хо­ди­мы ра­бот­ни­ку для успеш­но­го осу­ществ­ле­ния своих про­фес­си­о­наль­ных функ­ций (объ­яс­ни­те свой ответ)?

2)  В каких усло­ви­ях при­хо­дит­ся, как пра­ви­ло, ра­бо­тать пред­ста­ви­те­лям этой про­фес­сии? Как ра­бо­то­да­те­ли и сами ра­бот­ни­ки (пред­ста­ви­те­ли этой про­фес­сии) обес­пе­чи­ва­ют усло­вия труда, от­ве­ча­ю­щие тре­бо­ва­ни­ям без­опас­но­сти и ги­ги­е­ны?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Пра­во­на­ру­ше­ние может вы­ра­жать­ся в дей­стви­ях или без­дей­ствии че­ло­ве­ка или груп­пы лиц.

2)  Юри­ди­че­ская от­вет­ствен­ность уста­нав­ли­ва­ет­ся го­су­дар­ством.

3)  За вред, при­чинённый не­со­вер­шен­но­лет­ним, не до­стиг­шим 14 лет, от­ве­ча­ют его ро­ди­те­ли (усы­но­ви­те­ли) или опе­ку­ны, если не до­ка­жут, что вред воз­ник не по их вине.

4)  Юри­ди­че­ская от­вет­ствен­ность сле­ду­ет за на­ру­ше­ние любых со­ци­аль­ных норм.

5)  Учёные вы­де­ля­ют пол­ную и огра­ни­чен­ную уго­лов­ную от­вет­ствен­ность.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са со­вер­шен­но­лет­ним граж­да­нам стра­ны Z за­да­ва­ли во­прос: «Какие жиз­нен­ные цен­но­сти наи­бо­лее важны для со­вре­мен­но­го об­ще­ства?» (Можно было вы­брать не­сколь­ко ва­ри­ан­тов.) Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Кого из опро­шен­ных боль­ше: тех, кто счи­та­ют наи­бо­лее важ­ным лю­бовь к ближ­не­му или тех, кто ука­за­ли ка­рье­ру и успех? Объ­яс­ни­те, как цен­ность, ко­то­рую пред­по­чли опро­шен­ные, может про­яв­лять­ся в по­все­днев­ной жизни.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми эко­но­ми­че­ско­го про­дук­та: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Го­су­дар­ствен­но­му де­я­те­лю до­ре­во­лю­ци­он­ной Рос­сии К. П. По­бе­до­нос­це­ву при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Толь­ко при по­мо­щи ад­во­ка­тов су­деб­ное со­стя­за­ние может до­стиг­нуть пол­но­ты и жи­во­сти, а эта пол­но­та и жи­вость не­об­хо­ди­мы для того, чтобы судья мог обо­зреть дело со всех сто­рон, про­ник­нуть в самую сущ­ность его и со­ста­вить себе твёрдое убеж­де­ние…».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «ад­во­кат»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

Какие из при­ведённых ниже при­ме­ров ил­лю­стри­ру­ют от­но­ше­ния, ре­гу­ли­ру­е­мые се­мей­ным пра­вом? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны со­от­вет­ству­ю­щие при­ме­ры.

1)  Иван и Мария при­ня­ли ре­ше­ние рас­торг­нуть брак.

2)  Артур счи­та­ет, что он был уво­лен без ос­но­ва­ний.

3)  Артём об­ра­тил­ся в суд с иском к транс­порт­ной ком­па­нии в связи с на­ру­ше­ни­ем до­го­вор­ных обя­за­тельств.

4)  Макар при­обрёл для лич­но­го поль­зо­ва­ния ве­ло­си­пед, в ко­то­ром был об­на­ру­жен про­из­вод­ствен­ный де­фект, про­да­вец от­ка­зал в воз­вра­те то­ва­ра.

5)  Быв­шие су­пру­ги, Ла­ри­са и Мирон, спо­рят по по­во­ду места жи­тель­ства их общих не­со­вер­шен­но­лет­них детей.

На фо­то­гра­фии изоб­ра­же­ны люди.

1.  Как Вы ду­ма­е­те: а) какой вид со­ци­аль­ных норм могут ил­лю­стри­ро­вать дей­ствия людей, изоб­ражённых на фо­то­гра­фии; б) по­че­му важно, чтобы в семье под­дер­жи­ва­ли такие нормы?

2.  Какие ещё виды со­ци­аль­ных норм су­ще­ству­ют? (На­зо­ви­те два любых вида.)

Ком­мер­че­ский банк фи­нан­си­ро­вал съёмку цикла те­ле­пе­ре­дач о жизни и твор­че­стве В. В. Ма­я­ков­ско­го. К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни от­но­сят дей­ствия ком­мер­че­ско­го банка по по­лу­че­нию при­бы­ли и рас­по­ря­же­нию фи­нан­са­ми?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (не более 5 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние об от­кло­ня­ю­щем­ся по­ве­де­нии, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.