В ст. 38 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Тру­до­спо­соб­ные дети, до­стиг­шие 18 лет, долж­ны за­бо­тить­ся о не­тру­до­спо­соб­ных ро­ди­те­лях».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл сло­во­со­че­та­ния «тру­до­спо­соб­ные дети»?

2.  Взрос­лые могут мно­гое рас­ска­зать о своей за­бо­те о не­тру­до­спо­соб­ных ро­ди­те­лях. Но и не­со­вер­шен­но­лет­ние дети долж­ны го­то­вить себя к вы­пол­не­нию этой обя­зан­но­сти.

Про­ана­ли­зи­руй­те своё от­но­ше­ние к ро­ди­те­лям / стар­шим род­ствен­ни­кам и сте­пень за­бо­ты о них. Со­ставь­те рас­сказ о вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях с ро­ди­те­ля­ми / со стар­ши­ми род­ствен­ни­ка­ми, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  В какой де­я­тель­но­сти Вы по­мо­га­е­те ро­ди­те­лям уже се­год­ня? В чём ро­ди­те­ли по­мо­га­ют Вам?

2)  Каким об­ра­зом Вы могли бы участ­во­вать или участ­ву­е­те в за­бо­те о ба­буш­ках/де­душ­ках и дру­гих стар­ших род­ствен­ни­ках? В чём Вы ви­ди­те поль­зу та­ко­го уча­стия для себя и своих сверст­ни­ков?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Пра­ви­ла эти­ке­та  — это пра­ви­ла веж­ли­во­сти, при­лич­но­го по­ве­де­ния в раз­ных си­ту­а­ци­ях.

2)  От­кло­ня­ю­ще­е­ся по­ве­де­ние имеет толь­ко не­га­тив­ные по­след­ствия.

3)  Со­ци­аль­ные нормы – это общие пра­ви­ла и об­раз­цы по­ве­де­ния людей в об­ще­стве.

4)  Со­ци­аль­ная норма об­ра­ще­на к не­опре­делённому кругу лиц.

5)  Эс­те­ти­че­ские нормы опи­ра­ют­ся на пред­став­ле­ния людей о добре и зле

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са ин­ди­ви­ду­аль­ных пред­при­ни­ма­те­лей го­ро­да Z им за­да­ва­ли во­прос: «По­че­му Вы ре­ши­ли за­ре­ги­стри­ро­вать свой соб­ствен­ный биз­нес / на­чать соб­ствен­ное дело?»

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) при­ве­де­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Одна груп­па опро­шен­ных от­ве­ти­ла, что ре­ши­ли за­ре­ги­стри­ро­вать свой соб­ствен­ный биз­нес / на­чать соб­ствен­ное дело для того, чтобы ре­а­ли­зо­вать свои идеи, дру­гая  — из пред­при­ни­ма­тель­ско­го азар­та. Кого среди опро­шен­ных боль­ше? В чём поль­за пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти для об­ще­ства?

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му люди на­чи­на­ют соб­ствен­ное дело?

Со­ци­аль­ный ста­тус  — это по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми со­ци­аль­но­го ста­ту­са: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рус­ско­му ис­то­ри­ку и пи­са­те­лю XVIII–XIX вв. Н. М. Ка­рам­зи­ну при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «За­ко­ны хо­ро­ши, но их на­доб­но ещё хо­ро­шо ис­пол­нять, чтобы люди были счаст­ли­вы».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл со­че­та­ния слов «хо­ро­шо ис­пол­нять за­ко­ны»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му важно, чтобы каж­дый че­ло­век осо­знан­но со­блю­дал за­ко­ны?

Граж­да­ни­ну Рос­сии Ни­ки­те 14 лет, а граж­да­ни­ну Рос­сии Рус­ла­ну 12 лет. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке по­зи­ции, от­ли­ча­ю­щие пра­во­вой ста­тус Ни­ки­ты от пра­во­во­го ста­ту­са Рус­ла­на. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Быть за­слу­шан­ным в ходе су­деб­но­го раз­би­ра­тель­ства по опре­де­ле­нию места жи­тель­ства при раз­во­де ро­ди­те­лей.

2)  Со­вер­шать сдел­ки, на­прав­лен­ные на без­воз­мезд­ное по­лу­че­ние вы­го­ды, не тре­бу­ю­щие но­та­ри­аль­но­го удо­сто­ве­ре­ния либо го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции.

3)  Со­вер­шать мел­кие бы­то­вые сдел­ки.

4)  За­клю­чать тру­до­вой до­го­вор (ра­бо­та ку­рье­ра) с со­гла­сия ро­ди­те­лей.

5)  Вно­сить вкла­ды в кре­дит­ные учре­жде­ния и рас­по­ря­жать­ся этими вкла­да­ми.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние.

1.  Какую груп­пу гло­баль­ных про­блем может про­ил­лю­стри­ро­вать эта фо­то­гра­фия? На­зо­ви­те любую меру, ко­то­рая, по Ва­ше­му мне­нию, будет спо­соб­ство­вать ре­ше­нию дан­ной про­бле­мы.

2.  Какие ещё про­бле­мы от­но­сят к этой груп­пе гло­баль­ных про­блем? (На­зо­ви­те любые две про­бле­мы.)

Пре­зи­дент РФ провёл за­се­да­ние Пра­ви­тель­ства РФ. К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни от­но­сят де­я­тель­ность пра­ви­тель­ства?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти в РФ, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

Юри­ди­че­ская от­вет­ствен­ность, пра­во­на­ру­ше­ние, го­су­дар­ство, суд, ли­ше­ния лич­но­го ха­рак­те­ра, вы­пла­та не­устой­ки.