В ст. 37 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Каж­дый имеет право сво­бод­но рас­по­ря­жать­ся сво­и­ми спо­соб­но­стя­ми к труду, вы­би­рать род де­я­тель­но­сти и про­фес­сию».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл вы­ра­же­ния «сво­бод­но рас­по­ря­жать­ся сво­и­ми спо­соб­но­стя­ми к труду»?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о своей бу­ду­щей про­фес­сии, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Какая про­фес­сия Вас при­вле­ка­ет? По­че­му?

2)  Какие ка­че­ства лич­но­сти яв­ля­ют­ся са­мы­ми важ­ны­ми для людей вы­бран­ной Вами про­фес­сии? В чём зна­че­ние этих ка­честв для успе­ха в дан­ной про­фес­сии?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Пра­во­спо­соб­ность граж­да­ни­на уста­нов­ле­на го­су­дар­ством.

2)  Пра­во­спо­соб­ность граж­да­ни­на воз­ни­ка­ет в мо­мент его рож­де­ния.

3)  Граж­да­не Рос­сии могут иметь иму­ще­ство на праве соб­ствен­но­сти.

4)  Граж­да­нин Рос­сии впра­ве пе­ре­ме­нить толь­ко фа­ми­лию, но не имя и от­че­ство.

5)  Для пе­ре­ме­ны фа­ми­лии граж­да­ни­ну надо об­ра­тить­ся в про­ку­ра­ту­ру.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са граж­дан стра­ны Z им за­да­ва­ли во­прос: «Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством?»

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) при­ве­де­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Одна груп­па опро­шен­ных от­ве­ти­ла, что люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством для того, чтобы быть не­за­ви­си­мы­ми от ка­ко­го-либо ра­бо­то­да­те­ля; дру­гая  — чтобы ре­а­ли­зо­вать свои идеи. Кого среди опро­шен­ных боль­ше? В чём поль­за пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти для об­ще­ства?

3.  Какой ответ на во­прос дали бы Вы, если бы участ­во­ва­ли в опро­се? По­че­му?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и го­су­дар­ствен­ны­ми ор­га­на­ми, ко­то­рые их осу­ществ­ля­ют: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Фран­цуз­ско­му фи­ло­со­фу П. Бейлю при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Мо­раль даёт общие прин­ци­пы по­ве­де­ния, остав­ляя без вни­ма­ния кон­крет­ные об­сто­я­тель­ства».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слова «прин­ци­пы»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му важно, чтобы каж­дый че­ло­век, со­вер­шая по­ступ­ки, со­блю­дал мо­раль­ные прин­ци­пы?

Мария и Ки­рилл ре­ши­ли всту­пить в брак. Какие усло­вия обя­за­тель­ны для за­клю­че­ния брака в РФ? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны со­от­вет­ству­ю­щие усло­вия.

1)  на­ли­чие у же­ни­ха и не­ве­сты по­сто­ян­но­го ис­точ­ни­ка до­хо­дов

2)  до­сти­же­ние же­ни­хом и не­ве­стой брач­но­го воз­рас­та

3)  доб­ро­воль­ное со­гла­сие же­ни­ха и не­ве­сты

4)  вла­де­ние же­ни­ха и не­ве­сты рус­ским язы­ком

5)  про­жи­ва­ние же­ни­ха или не­ве­сты от­дель­но от ро­ди­те­лей

6)  на­ли­чие у же­ни­ха и не­ве­сты про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние

1.  Как Вы ду­ма­е­те: а) какой вид со­ци­аль­ных норм могут ил­лю­стри­ро­вать дей­ствия людей, изоб­ражённых на фо­то­гра­фии; б) по­че­му важно со­блю­дать в семье такие со­ци­аль­ные нормы?

2.  Какие ещё виды со­ци­аль­ных норм Вам из­вест­ны? (На­зо­ви­те два любых вида.)

В 1993 г. в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции было про­ве­де­но все­на­род­ное го­ло­со­ва­ние по при­ня­тию про­ек­та Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни от­но­сят все­на­род­ное го­ло­со­ва­ние?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о пра­во­на­ру­ше­ни­ях, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

Юри­ди­че­ская от­вет­ствен­ность, пра­во­на­ру­ше­ния, об­ще­ствен­ная опас­ность, пре­ступ­ле­ния, про­ступ­ки, го­су­дар­ство.