В ст. 35 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Право част­ной соб­ствен­но­сти охра­ня­ет­ся за­ко­ном».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «право част­ной соб­ствен­но­сти»?

2.  Вы уже об­ла­да­е­те не­ко­то­ры­ми иму­ще­ствен­ны­ми пра­ва­ми. Со­ставь­те рас­сказ об ис­поль­зо­ва­нии иму­ще­ствен­ных прав, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Какие иму­ще­ствен­ные права имеют под­рост­ки в 14 лет? Как эти права можно ис­поль­зо­вать в по­все­днев­ной жизни?

2)  Какие обя­зан­но­сти есть у соб­ствен­ни­ков? Как закон охра­ня­ет право соб­ствен­но­сти?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Пра­во­на­ру­ше­ние может вы­ра­жать­ся в дей­стви­ях или без­дей­ствии че­ло­ве­ка или груп­пы лиц.

2)  Юри­ди­че­ская от­вет­ствен­ность уста­нав­ли­ва­ет­ся го­су­дар­ством.

3)  За вред, при­чинённый не­со­вер­шен­но­лет­ним, не до­стиг­шим 14 лет, от­ве­ча­ют его ро­ди­те­ли (усы­но­ви­те­ли) или опе­ку­ны, если не до­ка­жут, что вред воз­ник не по их вине.

4)  Юри­ди­че­ская от­вет­ствен­ность сле­ду­ет за на­ру­ше­ние любых со­ци­аль­ных норм.

5)  Учёные вы­де­ля­ют пол­ную и огра­ни­чен­ную уго­лов­ную от­вет­ствен­ность.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми сде­лок: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Го­су­дар­ствен­но­му де­я­те­лю до­ре­во­лю­ци­он­ной Рос­сии К. П. По­бе­до­нос­це­ву при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Толь­ко при по­мо­щи ад­во­ка­тов су­деб­ное со­стя­за­ние может до­стиг­нуть пол­но­ты и жи­во­сти, а эта пол­но­та и жи­вость не­об­хо­ди­мы для того, чтобы судья мог обо­зреть дело со всех сто­рон, про­ник­нуть в самую сущ­ность его и со­ста­вить себе твёрдое убеж­де­ние...».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «ад­во­кат»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

Нина и Олег ре­ши­ли всту­пить в брак. Какие усло­вия обя­за­тель­ны для за­клю­че­ния брака в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны со­от­вет­ству­ю­щие усло­вия.

1)  На­ли­чие у же­ни­ха и не­ве­сты по­сто­ян­но­го ис­точ­ни­ка до­хо­дов.

2)  На­ли­чие у же­ни­ха и не­ве­сты про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния.

3)  Вла­де­ние же­ни­ха и не­ве­сты рус­ским язы­ком.

4)  До­сти­же­ние же­ни­хом и не­ве­стой брач­но­го воз­рас­та.

5)  Доб­ро­воль­ное со­гла­сие же­ни­ха и не­ве­сты.

Про­ана­ли­зи­руй­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

1.  За­пол­ни­те про­пуск в схеме: за­пи­ши­те про­пу­щен­ное по­ня­тие (тер­мин).

2.  В чём за­клю­ча­ет­ся: а)  сход­ство между про­ступ­ком и пре­ступ­ле­ни­ем; б)  от­ли­чие про­ступ­ка от пре­ступ­ле­ния?

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии и от­веть­те на во­про­сы.

1.  Какой вид юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти будет при­ме­нять­ся в си­ту­а­ци­ях на при­ведённых фо­то­гра­фи­ях?

2.  Какой при­мер на­ка­за­ния за пра­во­на­ру­ше­ние дан­ной от­рас­ли права Вы мо­же­те при­ве­сти?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое со­об­ще­ние о мо­ра­ли, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.