В ст. 43 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Каж­дый имеет право на об­ра­зо­ва­ние. Га­ран­ти­ру­ют­ся об­ще­до­ступ­ность и бес­плат­ность до­школь­но­го, ос­нов­но­го об­ще­го и сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния в го­су­дар­ствен­ных или му­ни­ци­паль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях и на пред­при­я­ти­ях.».

1.  Объ­яс­ни­те, как Вы по­ни­ма­е­те смысл фразы: «Каж­дый имеет право на об­ра­зо­ва­ние».

2.  В под­рост­ко­вом воз­расте глав­ная де­я­тель­ность  — это учёба в школе. Про­ана­ли­зи­руй­те своё сво­бод­ное от учёбы в школе время и место до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния в нем. Со­ставь­те рас­сказ о видах до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план:

1)  Какие виды до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния су­ще­ству­ют? Для чего люди по­лу­ча­ют до­пол­ни­тель­ное об­ра­зо­ва­ние?

2)  Какие виды до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния Вы могли бы по­лу­чать или по­лу­ча­е­те?

В чём Вы ви­ди­те поль­зу до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния для себя и своих сверст­ни­ков?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Ад­во­ка­ты по­мо­га­ют со­ста­вить за­ве­ща­ние и удо­сто­ве­ря­ют сдел­ки с не­дви­жи­мо­стью.

2)  Но­та­ри­усы за­щи­ща­ют права под­су­ди­мых в ходе су­деб­но­го про­цес­са.

3)  Фе­де­раль­ная Служ­ба Без­опас­но­сти бо­рет­ся с тер­ро­риз­мом, шпи­о­на­жем и т. д.

4)  Про­ку­ра­ту­ра над­зи­ра­ет за со­блю­де­ни­ем за­ко­нов.

5)  Суд осу­ществ­ля­ет пра­во­су­дие от имени го­су­дар­ства.

В стра­не Z те­ле­ка­нал для под­рост­ков провёл опрос среди зри­те­лей 11—13 лет об от­но­ше­нии к об­ще­нию в со­ци­аль­ных сетях. Под­рост­кам был пред­ло­жен во­прос: «Счи­та­е­те ли Вы, что об­ще­ние в со­ци­аль­ных сетях эф­фек­тив­нее, чем об­ще­ние в ре­аль­ной жизни?»

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Одни под­рост­ки счи­та­ют, что у об­ще­ния в со­ци­аль­ных сетях есть пре­иму­ще­ства перед об­ще­ни­ем в ре­аль­ной жизни; дру­гие, на­о­бо­рот, счи­та­ют, что таких пре­иму­ществ нет. Какое мне­ние среди опро­шен­ных пре­об­ла­да­ет? Каким об­ра­зом со­ци­аль­ные сети могут быть ис­поль­зо­ва­ны в об­ра­зо­ва­тель­ном про­цес­се?

3.  Какой ответ на во­прос дали бы Вы, если бы участ­во­ва­ли в опро­се?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми из­дер­жек и ста­тья­ми за­трат фирмы за крат­ко­сроч­ный пе­ри­од: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Пи­са­те­лю и жур­на­ли­сту Кар­ми­ну Галло при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние, обращённое к пред­при­ни­ма­те­лям: «Ваши по­тре­би­те­ли все­гда ду­ма­ют о своём бюд­же­те. А в тяжёлые вре­ме­на ду­ма­ют о нём всё время».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слова «по­тре­би­тель»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му для по­тре­би­те­ля важно пла­ни­ро­вать свой бюд­жет?

Петр ночью про­ник в ма­га­зин и вынес от­ту­да то­ва­ра на сумму 238 тысяч руб­лей. Через не­ко­то­рое время сле­до­ва­те­ли вышли на его след и за­дер­жа­ли. Что ха­рак­тер­но для пра­во­вой оцен­ки дан­ной си­ту­а­ции. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вер­ные от­ве­ты.

1)  ад­ми­ни­стра­тив­ный про­сту­пок

2)  дис­ци­пли­нар­ный про­сту­пок

3)  пре­ступ­ле­ние

4)  Уго­лов­ный ко­декс РФ

5)  Ко­декс РФ об ад­ми­ни­стра­тив­ных пра­во­на­ру­ше­ни­ях

6)  Граж­дан­ский ко­декс РФ

В со­вре­мен­ном мире можно встре­тить слу­чаи на­ру­ше­ния за­ко­на (см. фо­то­гра­фию).

1.  Как Вы ду­ма­е­те: а) что такое пра­во­на­ру­ше­ние; б) с ка­ко­го воз­рас­та че­ло­век под­ле­жит уго­лов­ной от­вет­ствен­но­сти за наи­бо­лее се­рьез­ные виды пре­ступ­ле­ний, а с ка­ко­го за все?

2.  Каким об­ра­зом го­су­дар­ство ка­ра­ет за со­вер­ше­ние пра­во­на­ру­ше­ния?

Груп­па мо­ло­дых людей на­па­ла позд­но ве­че­ром на оди­но­ко­го про­хо­же­го, на­нес­ла ему побои и ото­бра­ла мо­биль­ный те­ле­фон и день­ги. Как на­зы­ва­ет­ся вид пра­во­на­ру­ше­ния преду­смот­рен­ный Уго­лов­ным Ко­дек­сом РФ?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние об охра­не при­ро­ды в РФ, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

Охра­на при­ро­ды; го­су­дар­ство; закон; бла­го­при­ят­ная окру­жа­ю­щая среда; воз­ме­ще­ние вреда; об­ще­ствен­ные ор­га­ни­за­ции.