В ст. 43 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Каж­дый имеет право на об­ра­зо­ва­ние. Га­ран­ти­ру­ют­ся об­ще­до­ступ­ность и бес­плат­ность до­школь­но­го, ос­нов­но­го об­ще­го и сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния в го­су­дар­ствен­ных или му­ни­ци­паль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях и на пред­при­я­ти­ях.».

1.  Объ­яс­ни­те, как Вы по­ни­ма­е­те смысл фразы: «Каж­дый имеет право на об­ра­зо­ва­ние».

2.  В под­рост­ко­вом воз­расте глав­ная де­я­тель­ность  — это учёба в школе. Про­ана­ли­зи­руй­те своё сво­бод­ное от учёбы в школе время и место до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния в нем. Со­ставь­те рас­сказ о видах до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план:

1)  Какие виды до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния су­ще­ству­ют? Для чего люди по­лу­ча­ют до­пол­ни­тель­ное об­ра­зо­ва­ние?

2)  Какие виды до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния Вы могли бы по­лу­чать или по­лу­ча­е­те?

В чём Вы ви­ди­те поль­зу до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния для себя и своих сверст­ни­ков?