В ст. 44 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Каж­до­му га­ран­ти­ру­ет­ся сво­бо­да ли­те­ра­тур­но­го, ху­до­же­ствен­но­го, на­уч­но­го, тех­ни­че­ско­го и дру­гих видов твор­че­ства, пре­по­да­ва­ния».

1.  Объ­яс­ни­те, как Вы по­ни­ма­е­те смысл фразы: «Сво­бо­да твор­че­ства».

2.  В школь­ные годы глав­ная де­я­тель­ность  — это учёба. Про­ана­ли­зи­руй­те своё сво­бод­ное от учёбы время и место твор­че­ства в нем. Со­ставь­те рас­сказ о видах своей твор­че­ской де­я­тель­но­сти, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план:

1)  Чем Вы за­ни­ма­е­тесь, когда осу­ществ­ля­е­те твор­че­скую де­я­тель­ность дома? Для чего Вы за­ни­ма­е­тесь твор­че­ской де­я­тель­но­стью дома?

2)  В каких видах об­ще­ствен­но по­лез­но­го твор­че­ства Вы могли бы участ­во­вать или участ­во­ва­ли?

В чём Вы ви­ди­те поль­зу та­ко­го уча­стия для себя и своих сверст­ни­ков?