Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д5 C3 № 167
i

Рус­ско­му поэту, пуб­ли­ци­сту и об­ще­ствен­но­му де­я­те­лю XIX в. Н. А. Доб­ро­лю­бо­ву при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «На­сто­я­щий пат­ри­о­тизм как част­ное про­яв­ле­ние любви к че­ло­ве­че­ству не ужи­ва­ет­ся с не­при­яз­нью к от­дель­ным на­ро­дам».

 

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слова «пат­ри­о­тизм»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му важно, чтобы в под­рас­та­ю­щем по­ко­ле­нии вос­пи­ты­вал­ся пат­ри­о­тизм?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ может со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  ответ на пер­вый во­прос, на­при­мер: пре­дан­ность и лю­бовь к сво­е­му Оте­че­ству, к сво­е­му на­ро­ду, его ис­то­рии и куль­ту­ре и го­тов­ность дей­ство­вать во имя ин­те­ре­сов своей Ро­ди­ны;

2)  объ­яс­не­ние, на­при­мер: на­сто­я­щий пат­ри­о­тизм пред­по­ла­га­ет лю­бовь ко всем людям, а не не­тер­пи­мость к от­дель­ным на­ро­дам;

3)  ответ на вто­рой во­прос, на­при­мер: чтобы мо­ло­дые люди были го­то­вы за­щи­тить ин­те­ре­сы го­су­дар­ства и об­ще­ства, бе­реж­но от­но­сить­ся к ис­то­рии и куль­ту­ре своей стра­ны, встать на ее за­щи­ту в слу­чае угро­зы.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть сфор­му­ли­ро­ва­ны иначе.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Ответ на пер­вый во­прос и пред­по­ло­же­ние1
Дан ответ на пер­вый во­прос1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
2. Объ­яс­не­ние1
При­ве­де­но умест­ное объ­яс­не­ние1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
3. Ответ на вто­рой во­прос1
Дан ответ на вто­рой во­прос1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по об­ще­ст­во­зна­нию 7 класс 2019 год. Ва­ри­ант 18