Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д5 C3 № 1147
i

Рус­ско­му пе­да­го­гу К. Д. Ушин­ско­му при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Если наш вос­пи­тан­ник знает много, но ин­те­ре­су­ет­ся пу­сты­ми ин­те­ре­са­ми, если он ведёт себя от­лич­но, но в нём не про­буж­де­но живое вни­ма­ние к нрав­ствен­но­му и пре­крас­но­му  — вы не до­стиг­ли цели вос­пи­та­ния».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл по­ня­тия «вос­пи­та­ние»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Какие ка­че­ства, по Ва­ше­му мне­нию, при­су­щи нрав­ствен­но­му че­ло­ве­ку (ука­жи­те любые три ка­че­ства)?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Воз­дей­ствие об­ще­ства, семьи, школы на раз­ви­тие лич­но­сти.

2.  Не­об­хо­ди­мо, чтобы ребёнок не толь­ко много знал и хо­ро­шо себя вёл, но и был нрав­ствен­ным, со­вер­шал хо­ро­шие по­ступ­ки в силу ис­тин­ных убеж­де­ний о том, что яв­ля­ет­ся хо­ро­шим и спра­вед­ли­вым.

3.  Ми­ло­сер­дие, че­ло­ве­ко­лю­бие, доб­ро­же­ла­тель­ность.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Ответ на пер­вый во­прос1
Дан ответ на пер­вый во­прос1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
2. Объ­яс­не­ние1
При­ве­де­но умест­ное объ­яс­не­ние1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
3. Ответ на вто­рой во­прос1
Дан ответ на вто­рой во­прос1
При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источники: