В ст. 34 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Каж­дый имеет право на сво­бод­ное ис­поль­зо­ва­ние своих спо­соб­но­стей и иму­ще­ства для пред­при­ни­ма­тель­ской и иной не за­пре­щен­ной за­ко­ном эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти».

1.  Объ­яс­ни­те, как Вы по­ни­ма­е­те смысл фразы: «Сво­бо­да пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти».

2.  Взрос­лые могут мно­гое рас­ска­зать о своей пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти, но в школь­ные годы глав­ная де­я­тель­ность  — это учёба. Про­ана­ли­зи­руй­те своё сво­бод­ное от учёбы время. Со­ставь­те рас­сказ о своих спо­соб­но­стях к эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план:

1)  Какие у Вас есть спо­соб­но­сти к эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти? Какое иму­ще­ство Вам по­тре­бу­ет­ся для ре­а­ли­за­ции своих спо­соб­но­стей?

2)  В каких видах эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти Вы могли бы участ­во­вать или участ­во­ва­ли?

В чём Вы ви­ди­те поль­зу та­ко­го уча­стия для себя и своих сверст­ни­ков?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Со­ци­аль­ные нормы бы­ва­ют толь­ко фор­маль­ные.

2)  Об­ря­ды пред­став­ля­ют собой со­во­куп­ность дей­ствий, уста­нов­лен­ных обы­ча­я­ми или ри­ту­а­ла­ми.

3)  Эти­кет  — при­ня­тая в опре­де­лен­ных со­ци­аль­ных кру­гах си­сте­ма пра­вил по­ве­де­ния.

4)  Со­ци­аль­ные нормы по­мо­га­ют со­хра­нить по­ря­док в об­ще­стве, яв­ля­ют­ся эта­ло­ном по­ве­де­ния.

5)  Обы­чаи от­но­сят­ся к фор­маль­ным нор­мам и со­дер­жат­ся в со­вре­мен­ных за­ко­нах.

Фонд Об­ще­ствен­ное мне­ние в ян­ва­ре 2016 г. провёл опрос со­вер­шен­но­лет­них рос­си­ян о том,

сколь­ко при­мер­но вре­ме­ни в день они про­во­дят в Ин­тер­не­те.

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Одни люди про­во­дят в ин­тер­не­те менее по­лу­ча­са; дру­гие  — от по­лу­ча­са до часа. Какая ка­те­го­рия среди опро­шен­ных пре­об­ла­да­ет? Какие по­лез­ные ре­сур­сы можно по­се­щать в ин­тер­не­те для са­мо­об­ра­зо­ва­ния или под­го­тов­ки к вы­пол­не­нию до­маш­не­го за­да­ния?

3.  Какой ответ на во­прос Вы дали бы, если бы участ­во­ва­ли в опро­се?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рус­ско­му пи­са­те­лю А. П. Че­хо­ву при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Надо быть ясным ум­ствен­но, чи­стым нрав­ствен­но и опрят­ным фи­зи­че­ски».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл сло­во­со­че­та­ния «нрав­ствен­ная чи­сто­та»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му важно, чтобы че­ло­век был чи­стым нрав­ствен­но?

В Рос­сии на Новый год при­ня­то ста­вить и укра­шать елку, да­рить друг другу по­дар­ки. Какие виды со­ци­аль­ных норм нашли от­ра­же­ния в дан­ном при­ме­ре? Ука­жи­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. .

1)  пред­пи­сы­ва­ю­щие нормы

2)  за­пре­ща­ю­щие нормы

3)  фор­маль­ные нормы

4)  не­фор­маль­ные нормы

5)  обы­чаи и тра­ди­ции

6)  нормы мо­ра­ли

Важ­ней­шую роль в за­щи­те прав и сво­бод че­ло­ве­ка иг­ра­ет ад­во­кат (см. фо­то­гра­фию).

1.  Как Вы ду­ма­е­те: а) что собой пред­став­ля­ет про­фес­сия ад­во­кат; б) Каким об­ра­зом ад­во­кат за­щи­ща­ет права и сво­бо­ды граж­дан, по­ми­мо уча­стия в су­деб­ных про­цес­сах?

2.  Каких еще участ­ни­ков су­деб­но­го про­цес­са Вы зна­е­те? (На­зо­ви­те двоих таких участ­ни­ков.)

Денис Иго­ре­вич на­пи­сал кар­ти­ну. К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни от­но­сят на­пи­са­ние кар­ти­ны?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о со­ци­аль­ных нор­мах, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.

Со­ци­аль­ные нормы; виды со­ци­аль­ных норм; не­фор­маль­ные нормы; право; мо­раль; со­ци­аль­ные санк­ции.