В ст. 38 Кон­сти­ту­ции РФ за­пи­са­но: «Тру­до­спо­соб­ные дети, до­стиг­шие 18 лет, долж­ны за­бо­тить­ся о не­тру­до­спо­соб­ных ро­ди­те­лях».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл сло­во­со­че­та­ния «тру­до­спо­соб­ные дети»?

2.  Взрос­лые могут мно­гое рас­ска­зать о своей за­бо­те о не­тру­до­спо­соб­ных ро­ди­те­лях. Но и не­со­вер­шен­но­лет­ние дети долж­ны го­то­вить себя к вы­пол­не­нию этой обя­зан­но­сти.

Про­ана­ли­зи­руй­те своё от­но­ше­ние к ро­ди­те­лям / стар­шим род­ствен­ни­кам и сте­пень за­бо­ты о них. Со­ставь­те рас­сказ о вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях с ро­ди­те­ля­ми / со стар­ши­ми род­ствен­ни­ка­ми, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  В какой де­я­тель­но­сти Вы по­мо­га­е­те ро­ди­те­лям уже се­год­ня? В чём ро­ди­те­ли по­мо­га­ют Вам?

2)  Каким об­ра­зом Вы могли бы участ­во­вать или участ­ву­е­те в за­бо­те о ба­буш­ках/де­душ­ках и дру­гих стар­ших род­ствен­ни­ках? В чём Вы ви­ди­те поль­зу та­ко­го уча­стия для себя и своих сверст­ни­ков?