В ходе вы­пол­не­ния про­ект­ной ра­бо­ты по об­ще­ст­во­зна­нию стар­ше­класс­ни­ки про­ве­ли опрос обу­ча­ю­щих­ся 7–8 клас­сов о том, кто или что в наи­боль­шей сте­пе­ни вли­я­ет на их при­выч­ки и жиз­нен­ные уста­нов­ки. (При от­ве­те можно было вы­брать не­сколь­ко ва­ри­ан­тов.)

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Одни люди счи­та­ют, что в со­вре­мен­ном об­ще­стве наи­боль­шее вли­я­ние на фор­ми­ро­ва­ние жиз­нен­ных цен­но­стей ока­зы­ва­ют раз­лич­ные со­ци­аль­ные груп­пы, чле­ном ко­то­рых че­ло­век яв­ля­ет­ся; дру­гие, на­про­тив, счи­та­ют, что в боль­шей сте­пе­ни при­выч­ки и жиз­нен­ные цен­но­сти че­ло­ве­ку при­ви­ва­ют сред­ства мас­со­вой ин­фор­ма­ции. Кого из этих групп среди опро­шен­ных боль­ше? Ка­ко­ва роль об­ще­ствен­ных цен­но­стей в жизни че­ло­ве­ка?

3.  Какой ответ на во­прос Вы дали бы, если бы участ­во­ва­ли в опро­се? По­че­му?